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Ser educador hoje : desafios e problemas que se colocam aos profissionais de educação / Maria João Leote de CarvalhoIn: Infância e Juventude – Revista do Instituto de Reinserção Social. Lisboa. N. 2, (Abril-Junho 1999) , p.27-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[PP43]
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Retrato do professor enquanto jovem / Maria Helena CavacoIn: Revista Critica de Ciencias Sociais. Coimbra. N.29 (Fev. 1990) , p.121-138Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[PP82]
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A satisfação dos professores : algumas implicações práticas para os modelos de desenvolvimento profissional docenteIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.35,n.2 (2001) , p.83-101Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247]
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Atitudes do professor, instrutor e treinador, perante o aluno oriundo dos PALOPIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.35,n.3 (2001) , p.183-205Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247]
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La utilización de estrategias curriculares de atención a la diversidad en el marco de la educación secundaria obligatoria (Espana)In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.35,n.3 (2001) , p.61-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247]
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A receptividade dos professores à inovação pedagógica : influência de variáveis do professor e do contexto escolarIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.35,n.3 (2001) , p.35-59Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247]
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Pédagogies différenciées : un groupe, des jeunes, un enseignant, des objectifs communsIn: Les Cahiers Dynamiques. Paris. N.28 (oct. 2003) , p.43-47Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.272]
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Au-dela du modele canonique de la relation maître-élève : les NTIC ou comment faire circuler les signes de la présenceIn: Educativa. Goiás. V.6,n.1 (Jan.-Jun. 2003) , p.11-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.276]
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A integração escolar da criança e do jovem com necessidades educativas especiaisIn: Sonhar. Braga. V.9,n.2-3 (Abr. 2002 - Set. 2003) , p.121-137Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.271]
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L'enseignement en prison : du poids des contraintes pénitentiaires à l'éclatement des logiques professionnellesIn: Déviance et Société. Genève. V.28,n.1 (jan.-mars 2004) , p.57-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.146]
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Ansiedade na profissão docente : contributo de variáveis individuais e socio-profissionaisIn: Espaço S - Revista de Acção Social. Odivelas. N.8 (2003) , p.3-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.273]
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A responsabilidade da escola, a participação dos paisIn: Sonhar. Braga. N.4 (Maio-Agos. 2003) , p.57-81Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.271]
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As práticas de apoio educativo : as percepções dos docentes de apoio educativo e dos órgãos de gestão das escolasIn: Revista de Educação Especial e Reabilitação. Lisboa. S.3,v.7,n.1 (Jan.-Jun. 2000) , p.69-98Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.296]
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Comportamentos e hábitos dos professores dos 2º e 3º ciclos do ensino básico do Porto face ao tabagismoIn: Revista Portuguesa de Saúde Pública. Lisboa. N.1 (Jan.-Jun. 2004) , p.19-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.240]
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Auto-representações da Funções das Professoras na EscolaIn: Revista Lusófona de Educação. Lisboa. N.2 (Jul.-Dez. 2003) , p.83-97Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.299]
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Os problemas de voz nos professores : prevalência, causas, efeitos e formas de prevençãoIn: Revista Portuguesa de Saúde Pública. Lisboa. V.22,n.2 (Jul.-Dez. 2004) , p.33-41Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.240]
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O desenvolvimento profissional dos professores : análise multivariada das preocupações docentes em diferentes momentos da carreiraIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.37,n.3 (2003) , p.135-159Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247]
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Transformations des représentations de la violence dans le cadre scolaireIn: Psicologia. Oeiras. V.18n.1 (2004) , p.13-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.103]
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Autorité de l'enseignant et médiation pédagogiqueIn: Service Social dans le Monde - Les Politiques Sociales. Belgique. A.65,n.1-2 (2005) , p.34-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.141]
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Le développement émotionnel et social dans le programme scolaireIn: Service Social dans le Monde - Les Politiques Sociales. Belgique. A.65,n.1-2 (2005) , p.26-33Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.141]
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