Au-dela du modele canonique de la relation maître-élève : les NTIC ou comment faire circuler les signes de la présence
In: Educativa. Goiás. V.6,n.1 (Jan.-Jun. 2003) , p.11-23Idioma: Português.Assunto: COMUNICAÇÃO | COMUNICAÇÃO INTERACTIVA | MEDIATIZAÇÃO | PROFESSOR | ALUNOS | NOVAS TECNOLOGIAS | PRESENÇA À DISTÂNCIA | TELEPRESENÇA Localização e Cota : P.276 Resumo: O artigo identifica alguns signos da ausência e da presença humana em três situações concretas de comunicação educativa mediatizada: o audiovisual analógico e linear, a multimídia interativa e as telereuniões por meio da videoconferência. Um dos pressupostos é que a presença física do professor não garante sua presença psicológica, sua disponibilidade nem sua capacidade de escuta. Por outro lado, a telepresença representa diversas modalidades de presença à distância, possibilitadas pelas técnicas de comunicação. Da mesma maneira, as diversas modalidades de presença à distância, possibilitadas pelas técnicas de comunicação. Assim, as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) possibilitam novas relações com as realidades físicas e humanas, assim como as novas formas de representá-las. Dessa forma, a autora coloca em questão a lógica maniqueísta que nega toda inovação e propõe a discussão das competências necessárias àquele que ensina e àquele que aprende nas situações analisadas.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.276 (Browse shelf) | Available |
O artigo identifica alguns signos da ausência e da presença humana em três situações concretas de comunicação educativa mediatizada: o audiovisual analógico e linear, a multimídia interativa e as telereuniões por meio da videoconferência. Um dos pressupostos é que a presença física do professor não garante sua presença psicológica, sua disponibilidade nem sua capacidade de escuta. Por outro lado, a telepresença representa diversas modalidades de presença à distância, possibilitadas pelas técnicas de comunicação. Da mesma maneira, as diversas modalidades de presença à distância, possibilitadas pelas técnicas de comunicação. Assim, as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) possibilitam novas relações com as realidades físicas e humanas, assim como as novas formas de representá-las. Dessa forma, a autora coloca em questão a lógica maniqueísta que nega toda inovação e propõe a discussão das competências necessárias àquele que ensina e àquele que aprende nas situações analisadas.
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