Ansiedade na profissão docente : contributo de variáveis individuais e socio-profissionais
In: Espaço S - Revista de Acção Social. Odivelas. N.8 (2003) , p.3-23Idioma: Português.Assunto: PROFESSOR ENSINO BÁSICO ANSIEDADE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Localização e Cota : P.273 Resumo: Procurou-se com este estudo esclarecer a associação entre algumas variáveis e a ansiedade na profissão de Professor do Ensino Básico. Reconhecendo-se a multiplicidade de factores que se entrecruzam impossibilitando uma categorização, procedeu-se a uma arrumação teórica entre variáveis individuais (estratégias de coping e motivação intrínseca para a profissão) e variáveis socio-profissionais (carreira docente, relação professor-aluno, formação dos professores). Por outro lado, no que diz respeito às variáveis estudadas, foram apresentadas algumas estratégias de interveção e actuação que pretendem contribuir para o desenvolvimento profissional do professor e para a superação do potencial contributo ansiogénico das mesmas.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.273 (Browse shelf) | Available |
Procurou-se com este estudo esclarecer a associação entre algumas variáveis e a ansiedade na profissão de Professor do Ensino Básico. Reconhecendo-se a multiplicidade de factores que se entrecruzam impossibilitando uma categorização, procedeu-se a uma arrumação teórica entre variáveis individuais (estratégias de coping e motivação intrínseca para a profissão) e variáveis socio-profissionais (carreira docente, relação professor-aluno, formação dos professores). Por outro lado, no que diz respeito às variáveis estudadas, foram apresentadas algumas estratégias de interveção e actuação que pretendem contribuir para o desenvolvimento profissional do professor e para a superação do potencial contributo ansiogénico das mesmas.
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