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1. Concepções pessoais de inteligência, atribuição e rendimento escolar : desenvolvimento de um modelo compreensivo de inter-relações durante a adolescênciaIn: Psicologia. Oeiras. V.12,N.1 (1998) , p.101-113Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.103] (1).

2. Adaptação do Self-Perception Profile for Children (SPPC) de Harter a crianças e pré-adolescentes / Luisa Faria, Anne-Marie FontaineIn: Psicologia. Lisboa. V.10,n.3 (1995) , p.129-142Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.103] (1).

3. Desenvolvimento intra-individual das atribuições e dimensões causais durante a adolescência / Luísa FariaIn: Psicologia - Revista da Associação Portuguesa de Psicologia. Lisboa. V.11,n.2-3 (1996) , p.121-137Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.103] (1).

4. Objectivos de realização : que implicações para o estudo da motivaçãoIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.31,n.1-2-3 (1997) , p.211-221Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247] (1).

5. Estudo comparativo do auto-Ccnceito e da prática desportiva em alunos com necessidades Educativas EspeciaisIn: Revista de Educação Especial e Reabilitação. Lisboa. S.3,v.7,n.2 (Jul.-Dez. 2000) , p.61-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.296] (1).

6. Benefícios da prática desportiva no auto-conceito de alunos com necessidades educativas especiaisIn: Sonhar. Braga. V.10,n.2 (Set.-Dez. 2003) , p.145-157Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.271] (1).

7. Concepções pessoais de competência : da integração conceptual à intervenção psicopedagógicaIn: Psicologia - Revista da Associação Portuguesa de Psicologia. Lisboa. V.18,n.2 (2º.sem. 2005) , p.101-128Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.103] (1).

8. Construção, adaptação e validação da escola de auto-eficácia académica (EAEA)In: Psicologia. Lisboa. V.20,n.2 (2006) , p.45-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.103] (1).

9. Personal conceptions of intelligence : definition, differentiation and emergence as an organizer and integrative model of other motivational constructsIn: Psicologia. Lisboa. V.20,n.2 (2006) , p.11-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.103] (1).