Nuevos escenarios y metodologías didácticas en los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.42,n.2 (2008) , p.79-100Idioma: Espanhol.Assunto: APRENDIZAGEM ENSINO NOVAS TECNOLOGIAS Localização e Cota : P.247 Resumo: Os processos de ensino-aprendizagem apresentam-se como campos privilegiados de exploração das possibilidades comunicativas das redes informáticas, afectando e modificando alguns dos elementos desse processo. O estudo e investigação relativa a esses elementos constituem um dos pontos necessários na agenda pedagógica: a introdução das tecnologias da informação e da comunicação como um processo de inovação educativa evitando discursos pouco fundamentados, a atenção aos novos cenários de aprendizagem que se vão configurando, e a concepção de novas metodologias mais centradas nos alunos, são alguns deles.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
Os processos de ensino-aprendizagem apresentam-se como campos privilegiados de exploração das possibilidades comunicativas das redes informáticas, afectando e modificando alguns dos elementos desse processo. O estudo e investigação relativa a esses elementos constituem um dos pontos necessários na agenda pedagógica: a introdução das tecnologias da informação e da comunicação como um processo de inovação educativa evitando discursos pouco fundamentados, a atenção aos novos cenários de aprendizagem que se vão configurando, e a concepção de novas metodologias mais centradas nos alunos, são alguns deles.
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