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Apresentação. Prefácio. Introdução. Capítulo I - o debate de gênero e sexualidade na educação brasileira. 1.1. Como tudo começou... Rumo à nossa viagem! 1.2 Escola sem homofobia ou escola sem partido? “Ideologia de gênero” ou “identidade de gênero”? Capítulo II - Casos oficiais de violências e bullying homofóbicos e transfóbicos na educação sergipana. 2.1 Procedimentos metodológicos da pesquisa. 2.2. Casos de violências e/ou bullying homofóbicos e/ou transfóbicos na educação em Sergipe. 2.3 Relato dos fatos: análise quali-quantitativa dos casos de violência e/ou bullying homofóbicos e/ou transfóbicos na educação em Sergipe. Capítulo III - Homofobia e transfobia na escola: uma análise na perspectiva docente. 3.1 A realidade da homofobia e/ou transfobia na escola: o que pensam os docentes? 3.2. As concepções sobre o papel do docente no processo de enfrentamento à violência homofóbica e transfóbica na escola. Capítulo IV - “Escudos e defesas para debater gênero e sexualidade nas escolas. 4.1 Instrumentos internacionais e nacionais que contribuem para o debate de gênero e sexualidade nas escolas. 4.2 E em Sergipe? O que existe de instrumentos legais? Capítulo V - Oficinas sobre gênero e sexualidade. 5.1 Gênero e sexualidade na escola, como debater? 5.2 Oficinas metodológicas para trabalhar gênero e sexualidade na escola. Oficina 1 - Diversidade sexual e de gênero: conhecer para reconhecer. Oficina 2 - Gênero, identidade de gênero, transfobia. Oficina 3 - Sexualidade, diversidade sexual e homofobia. Oficina 4 - Direitos sexuais e de gênero na escola. Oficina 5 - Família, escola, sociedade e o enfrentamento ao bullying e o ciberbullying homofóbico e transfóbico. 5.3 Glossário – sopa de letrinhas. 5.4 Sugestões de audiovisuais. 5.5 Sugestão de leitura do autor. Considerações finais. Referências. Referências glossário. Sugestões de leituras complementares destacadas na obra. Sugestões de audiovisuais destacados na obra.