Q13 Quality and Common Standards / rel. João José Silva Cabaço
Idioma: Português.Publicação: Loures : Instituto Superior de Polícia Judiciária e Ciências Criminais - ISPJCC. PJ, 2007Descrição física: 4 f., [c. 160] f. anexos; 30 cmColeção: CEPOL Seminar 72-2007Assunto: 320718 | 320298 | 227691 | 341295 | 321174 | 322367 | 410454Resumo: Relatório de participação no seminário sobre pedagogia e qualidade na formação, realizado em Bramshill (Reino Unido) entre 16 a 19 de Abril de 2007. Neste seminário, que conta com a colaboração do “Working Group on Learning”, procurou-se melhorar algumas metodologias de cursos anteriores ao introduzir estudos de caso direccionados ao grupo-alvo e aos objectivos do curso. Das várias apresentações/palestras destacaram-se os seguintes temas: apresentação da CEPOL, sua posição como agência no contexto europeu e suas interdependências com outros organismos e agências europeias; estilos de aprendizagem; objectivos; avaliação; gestão da qualidade; implementação da qualidade e registo de avaliação; novas regras e desenvolvimento dos cursos CEPOL; apresentação do EPLN e EDOC; aprendizagem à distância, formação contínua, formação e contactos em rede; implementação da qualidade na formação – “janela de Johari”; professores – mitos e desculpas para a sua não avaliação; recomendações do “Working Group on Learning” para os organizadores dos cursos CEPOL, formadores ”Trainers” e formadores “Lectures”; curso “Tsunami case” - estudo de caso.| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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| Monografias | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJ19.D.73 (Browse shelf) | PJ28061 | Available | PJ128061 | |
| Monografias | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJ1.C.121 (Browse shelf) | PJPOR00450 | Available | PJ1POR00450 |
Relatório de participação no seminário sobre pedagogia e qualidade na formação, realizado em Bramshill (Reino Unido) entre 16 a 19 de Abril de 2007. Neste seminário, que conta com a colaboração do “Working Group on Learning”, procurou-se melhorar algumas metodologias de cursos anteriores ao introduzir estudos de caso direccionados ao grupo-alvo e aos objectivos do curso. Das várias apresentações/palestras destacaram-se os seguintes temas: apresentação da CEPOL, sua posição como agência no contexto europeu e suas interdependências com outros organismos e agências europeias; estilos de aprendizagem; objectivos; avaliação; gestão da qualidade; implementação da qualidade e registo de avaliação; novas regras e desenvolvimento dos cursos CEPOL; apresentação do EPLN e EDOC; aprendizagem à distância, formação contínua, formação e contactos em rede; implementação da qualidade na formação – “janela de Johari”; professores – mitos e desculpas para a sua não avaliação; recomendações do “Working Group on Learning” para os organizadores dos cursos CEPOL, formadores ”Trainers” e formadores “Lectures”; curso “Tsunami case” - estudo de caso.
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