Da psicologia à pedagogia do conhecimento / Ana Maria F. Guimas de Almeida
In: Formar : revista dos formadores. - Nº18 (abr.1996),p.4-13Idioma: Português.Publicação: Lisboa, 1996Assunto: PEDAGOGIA | PSICOLOGIA Resumo: São abordadas duas concepções tradicionais do conhecimento: uma tradição exógena e outra endógena. Com carácter exógeno destacam-se as teorias psicológicas behavioristas e com raízes na tradição endógena do conhecimento, surge o construtivismo.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca do Instituto de Polícia Judiciária e Ciências Criminais | IPJCCPP.11123 (Browse shelf) | Available |
São abordadas duas concepções tradicionais do conhecimento: uma tradição exógena e outra endógena. Com carácter exógeno destacam-se as teorias psicológicas behavioristas e com raízes na tradição endógena do conhecimento, surge o construtivismo.
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