Uma análise de três situações para ensinar habilidades de trabalho a estudantes com deficiências
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.42,n.2 (2008) , p.123-144Idioma: Português.Assunto: ENSINO DEFICIÊNCIAS Localização e Cota : P.247 Resumo: Com o objectivo de avaliar três situações de ensino, analisamos independente e sequencialmente os efeitos da instrução ancorada baseada em vídeo na aprendizagem e generalização da aprendizagem de quatro estudantes com deficiências em duas tarefas de trabalho em ambiente simulado e ambiente natural.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
Com o objectivo de avaliar três situações de ensino, analisamos independente e sequencialmente os efeitos da instrução ancorada baseada em vídeo na aprendizagem e generalização da aprendizagem de quatro estudantes com deficiências em duas tarefas de trabalho em ambiente simulado e ambiente natural.
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