Scolarité et culture
Autor institucional: ASSOCIAÇÃO DE SOUTIEN AUX TRAVAILLEURS IMMIGRÉS ( A.S.T.I.)In: Sauvegarde de l'Enfance. Paris. N.4 (sep.-oct. 1987) , p.274-281Idioma: Francês.Assunto: ESCOLARIDADE | CULTURA | CRIANÇA MIGRANTE | ALFABETIZAÇÃO | POLÍTICA SOCIAL | ESTATÍSTICAS | PORTUGAL | ESCOLA Localização e Cota : P.61 Resumo: Le mouvement A.S.T.I. constate que devant l'importance d'enfanfs étrangers au Luxembourg l'école préfère, plutôt que d'adapter ses propres structures, compter sur le temps pour que les enfants de migrants s'adaptent; en particulier dans le domaine linguistique. L'A.S.T.I. propose un modèle scolaire qui respecte l'importance accordée à l'allemand et au français, mais qui met à profit la langue maternelle l'intégrant au programme.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.61 (Browse shelf) | Available |
A.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
Le mouvement A.S.T.I. constate que devant l'importance d'enfanfs étrangers au Luxembourg l'école préfère, plutôt que d'adapter ses propres structures, compter sur le temps pour que les enfants de migrants s'adaptent; en particulier dans le domaine linguistique. L'A.S.T.I. propose un modèle scolaire qui respecte l'importance accordée à l'allemand et au français, mais qui met à profit la langue maternelle l'intégrant au programme.
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