Identité de service / identité professionnelle : de l'action éducative à l'acte éducatif
In: Les Cahiers Dynamiques. Paris. N.38 (avr. 2006) , p.34-36Idioma: Francês.Assunto: ACÇÃO EDUCATIVA EDUCADOR TESTEMUNHO Localização e Cota : P.272 Resumo: Gilbert Régés est directeur du FAE de Nîmes depuis septembre 2003. Cet article s'inscrit dans le prolongement de sa formation au cours de laquelle il a initié une réflexion sur la transition à opérer entre son identité d'éducateur et sa future identité de directeur. Pour lui, tous les agents, quels que soient leurs statuts, construisent leurs identités professionnelles en référence mais surtout en deçà et au-delà d'un cadre général applicable. Ce décalage, ce pas de côté ne va pas toujours de soi, et pourtant il contribue à ce que les structures d'hébergement soient avant tout des lieux de vie.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.272 (Browse shelf) | Available |
Gilbert Régés est directeur du FAE de Nîmes depuis septembre 2003. Cet article s'inscrit dans le prolongement de sa formation au cours de laquelle il a initié une réflexion sur la transition à opérer entre son identité d'éducateur et sa future identité de directeur. Pour lui, tous les agents, quels que soient leurs statuts, construisent leurs identités professionnelles en référence mais surtout en deçà et au-delà d'un cadre général applicable. Ce décalage, ce pas de côté ne va pas toujours de soi, et pourtant il contribue à ce que les structures d'hébergement soient avant tout des lieux de vie.
There are no comments for this item.