Modernidade, estigma e inclusão na educação e na educação física
In: Estudos. Goiás. V.32,n.3 (Mar. 2005) , p.387-406Idioma: Português.Assunto: MODERNIDADE | ESTIGMA | INCLUSÃO SOCIAL | EDUCAÇÃO FÍSICA | EDUCAÇÃO Localização e Cota : P.242 Resumo: Este artigo apresenta um olhar sobre a inclusão, do ponto de vista da Modernidade, e mostra uma compreensão do estigma, desde sua origem na Grécia até seu uso atual. Será abordado também o papel das instituições dos portadores de necessidades especiais no processo de exclusão, e se expõem algumas reflexões acerca das propostas do processo (modelo) inclusivo e contexto da Educação Física.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.242 (Browse shelf) | Available |
Este artigo apresenta um olhar sobre a inclusão, do ponto de vista da Modernidade, e mostra uma compreensão do estigma, desde sua origem na Grécia até seu uso atual. Será abordado também o papel das instituições dos portadores de necessidades especiais no processo de exclusão, e se expõem algumas reflexões acerca das propostas do processo (modelo) inclusivo e contexto da Educação Física.
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