Diagnóstico das dificuldades de aprendizagem
In: Sonhar - Comunicar / Repensar a Diferença. Braga. V.7,n.3 (Jan.-Abr. 2001) , p.271-285Idioma: Português.Assunto: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Localização e Cota : P.271 Resumo: Este artigo pretende fazer uma breve abordagem ao diagnóstico de pessoas com Dificuldades de Aprendizagem (DA). Em síntese, os autores sugerem que para ter uma noção mais global do indivíduo e fazer um diagnóstico adequado, é necessário combinar as informações provenientes de várias áreas, das quais destacaremos a neurologia, a psicologia, a pedagogia e a sociologia. Um outro aspecto que transparece deste artigo refere-se ao facto de a identificação e diagnóstico das DA só ter sentido se servir de ponto de partida para a planificação da intervenção.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.271 (Browse shelf) | Available |
Este artigo pretende fazer uma breve abordagem ao diagnóstico de pessoas com Dificuldades de Aprendizagem (DA). Em síntese, os autores sugerem que para ter uma noção mais global do indivíduo e fazer um diagnóstico adequado, é necessário combinar as informações provenientes de várias áreas, das quais destacaremos a neurologia, a psicologia, a pedagogia e a sociologia. Um outro aspecto que transparece deste artigo refere-se ao facto de a identificação e diagnóstico das DA só ter sentido se servir de ponto de partida para a planificação da intervenção.
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