Formação de professores e nova qualidade educacional : apontamentos para um balanço crítico
In: Educativa. Goiânia. V.3 (Jan.-Dez. 2000) , p.43-70Idioma: Português.Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES Localização e Cota : P.276 Resumo: O recente interesse dos pesquisadores na formação e profissionalização de professores está associado às reformas educativas que ocorrem em várias partes do mundo nas décadas de 1980-1990, em função do processo de reestruturação capitalista mundial. O texto analisa o impacto dessas reformas nos sistemas de ensino e nas políticas de formação de professores e sua repercussão no Brasil. As reformas centraram-se em quatro estratégias: gestão dos sistemas de ensino e das escolas, reorganização curricular, profissionalização e formação de professores e avaliação institucional.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.276 (Browse shelf) | Available |
O recente interesse dos pesquisadores na formação e profissionalização de professores está associado às reformas educativas que ocorrem em várias partes do mundo nas décadas de 1980-1990, em função do processo de reestruturação capitalista mundial. O texto analisa o impacto dessas reformas nos sistemas de ensino e nas políticas de formação de professores e sua repercussão no Brasil. As reformas centraram-se em quatro estratégias: gestão dos sistemas de ensino e das escolas, reorganização curricular, profissionalização e formação de professores e avaliação institucional.
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