La psychologie scolaire en Belgique francophone
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.32,n.3 (1998) , p.25-43Idioma: Português.Assunto: PSICOLOGIA ESCOLAR BÉLGICA Localização e Cota : P.247 Resumo: Dès les années 50, la Belgique s'est dotée de services de psychologie scolaire organisés sur base de principes originaux: les Centres Psycho-Médico-Sociaux (CPMS). À ce jour, aucun autre pays européen n'a développé de structure identique. Dans le présent exposé, l'Auteur commence par retracer brièvement l'histoire des CPMS partant de leurs racines, passant par les étapes marquantes de leur développement et terminant par la crise que ces services traversent actuellement. L'Auteur décrit leurs modes de fonctionnement actuel, leur points forts et leurs points faibles. Il termine son exposé par un certain nombre de propositions qui permettront d'améliorer le fonctionnement des CPMS et d'en assurer l'avenir dans un système scolaire en profonde mutation.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
Dès les années 50, la Belgique s'est dotée de services de psychologie scolaire organisés sur base de principes originaux: les Centres Psycho-Médico-Sociaux (CPMS). À ce jour, aucun autre pays européen n'a développé de structure identique. Dans le présent exposé, l'Auteur commence par retracer brièvement l'histoire des CPMS partant de leurs racines, passant par les étapes marquantes de leur développement et terminant par la crise que ces services traversent actuellement. L'Auteur décrit leurs modes de fonctionnement actuel, leur points forts et leurs points faibles. Il termine son exposé par un certain nombre de propositions qui permettront d'améliorer le fonctionnement des CPMS et d'en assurer l'avenir dans un système scolaire en profonde mutation.
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