| 001 - ETIQUETA DE REGISTO |
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| Identificador do registo |
5834 |
| 010 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DOS LIVROS (ISBN) |
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| Número (ISBN) |
1898924287 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20010326d1999 y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Inglês |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
Developing social skills |
| Informação de outro título |
a learning resource manual for trainers and educators working in non-traditional learning environments |
| Primeira menção de responsabilidade |
Gillian Squirrel |
| 210 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC. |
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| Lugar da publicação, distribuição, etc. |
Dorset |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
Russell House Publishing |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
1999 |
| 215 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA |
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| Indicação específica do tipo de material e extensão do item |
IV, 248 p. |
| Dimensões |
30 cm |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
I - Starting points: What are social skills?; Why work on social skills?; Support and development in your work as a trainer; The role of the trainer; Using this manual; An overview of the manual and the learning activities; A note about literacy; The learner's role; The learning process. II - Introducing social skills to the learner: Opening activities; What am I like?; Planning and individual planning. III - The social skills modules: Developing communication skills; Non-verbal communication; Communities and relationships; Understanding and managing emotions and feelings; Managing myself; Developing assertiveness skills; Seeing it from others' points of view; Relationships with partners; Developing and maintaining friendships; Relationships with people in the workplace; Dealing with authority. IV - End notes: Trainer's techniques and strategies; Valuing the learners and their role; Evaluation and self-assessment. |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
EDUCAÇÃO |
| ID Autoridade |
781 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
COMPETÊNCIA SOCIAL |
| ID Autoridade |
1365 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA |
| ID Autoridade |
102906 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
EDUCADOR |
| ID Autoridade |
102354 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
FORMADOR |
| ID Autoridade |
102907 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
ASSERTIVIDADE |
| ID Autoridade |
1367 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
PSICOLOGIA EDUCACIONAL |
| ID Autoridade |
4982 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
FORMAÇÃO DE ADULTOS |
| ID Autoridade |
4984 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
MANUAL |
| ID Autoridade |
4985 |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
SQUIRRELL |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Gillian |
| Código de função |
Co-autor |
| ID Autoridade |
102355 |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
37SQU |
| 995 ## - LOCALIZAÇÃO E INFORMAÇÃO DE EXEMPLARES |
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37SQU |
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2021-12-17 |
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2021-12-17 |
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