| 001 - ETIQUETA DE REGISTO |
|---|
| Identificador do registo |
5735 |
| 010 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DOS LIVROS (ISBN) |
|---|
| Número (ISBN) |
1898924279 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
|---|
| Dados gerais de processamento |
20010326d1998 y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
|---|
| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Inglês |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
|---|
| Título próprio |
Developing life skills |
| Informação de outro título |
a learning resource manual for trainers and educators working in non-traditional learning environments |
| Primeira menção de responsabilidade |
Gillian Squirrel |
| 210 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC. |
|---|
| Lugar da publicação, distribuição, etc. |
Dorset |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
Russell House Publishing |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
1998 |
| 215 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA |
|---|
| Indicação específica do tipo de material e extensão do item |
IV, 325 p. |
| Dimensões |
30 cm |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
|---|
| Texto da nota |
What are life skills? Why work on life skills? Support and development in your work as a trainer. How to use this manual: An overview; Managing the learning activities; The trainer's role; The learner's role; The learning process. Introducing life skills to the learner: Defining life skills and setting group parameters; Working on group and individual learning plans. The life skills modules: Identifying and managing stress; Managing change; Developing learning skills; Developing an understanding of the workplace and workplace skills; Developing communication skills; Managing time and goal setting; Managing money; Identifying personal and transferable skills; Identifying and developing personal support networks; Developing and maintaining positive attitudes; Food and nutrition; Exercise and well-being; Do it yourself: Improve your home, your appearance and your chances. End notes: Evaluation and self-assessment; Acknowledging and valuing the learner's contribution; Trainer's techiques and strategies. |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
EDUCAÇÃO |
| ID Autoridade |
781 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
COMPETÊNCIAS SOCIO-AFECTIVAS |
| ID Autoridade |
6136 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
COMPETÊNCIA SOCIAL |
| ID Autoridade |
1365 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA |
| ID Autoridade |
102906 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
EDUCADOR |
| ID Autoridade |
102354 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
PSICOLOGIA EDUCACIONAL |
| ID Autoridade |
4982 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
FORMAÇÃO DE ADULTOS |
| ID Autoridade |
4984 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
FORMADOR |
| ID Autoridade |
102907 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
MANUAL |
| ID Autoridade |
4985 |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
|---|
| Palavra de ordem |
SQUIRRELL |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Gillian |
| Código de função |
Co-autor |
| ID Autoridade |
102355 |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
|---|
| Cota |
37SQU |
| 995 ## - LOCALIZAÇÃO E INFORMAÇÃO DE EXEMPLARES |
|---|
| -- |
0 |
| -- |
37SQU |
| -- |
2021-12-17 |
| -- |
2021-12-17 |
| -- |
0 |
