| 001 - ETIQUETA DE REGISTO |
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| Identificador do registo |
408908 |
| 021 ## - NÚMERO DO DEPÓSITO LEGAL |
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| Número |
2359-246X |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20241014d kmmy0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 102 ## - PAÍS DE PUBLICAÇÃO OU PRODUÇÃO |
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| País de publicação |
Portugal |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
Por uma educação TRANSgressora e TRANSfeminista |
| Informação de outro título |
possíveis enfrentamentos à produção das ausências através da disciplinarização e subjetivação |
| Primeira menção de responsabilidade |
Fabio A. G. Oliveira, Liliana Rodrigues |
| 210 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC. |
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| Lugar da publicação, distribuição, etc. |
[S.l. |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
s.n.] |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
2018 |
| 215 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA |
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| Indicação específica do tipo de material e extensão do item |
p. 83-102 |
| Dimensões |
PDF |
| 225 ## - COLECÇÃO |
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| Título próprio da colecção |
APRENDER – Cad. de Filosofia e Psic. da Educação |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
Este trabalho tem como objetivo problematizar, segundo uma perspectiva feminista crítica, o lugar das<br/>pessoas Trans no contexto educativo. Neste sentido, em um primeiro momento do trabalho, realiza-se uma revisão<br/>teórica sobre como os processos de categorização têm contribuído, em conjunto com as instituições e os discursos<br/>sociais, políticos e científicos, para a discriminação e violência contra as pessoas Trans. No segundo momento deste<br/>trabalho, se pretende problematizar o contexto educativo através de um encontro entre dois autores: Michel<br/>Foucault e Bell Hooks. Com o primeiro, se pretende apresentar conceitos-chaves (disciplina e subjetivação) para<br/>melhor entendermos a dinâmica que faz operar formas distintas de dominação no contexto neoliberal, cujo<br/>objetivo principal é a formação de consumidores-consumíveis, através do controle dos corpos e subjetividades. Ao<br/>final deste trabalho, propomos associar a discussão conceitual de Foucault à proposta da pensadora negra e<br/>feminista Bell Hooks sobre o importante papel da transgressão. Destacamos aqui as ausências sobre os corpos que<br/>escapam de uma normatividade endossada, promovida e elogiada por uma sociedade adicta a um padrão estéticopolítico associado a um tipo de consumo que reitera práticas heteronormativas interseccionadas a outras expressões<br/>da manutenção de poder e dominação que se consolidam através das transfobias |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
EDUCAÇÃO |
| ID Autoridade |
781 |
| Subdivisão geográfica |
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| Subdivisão de assunto |
Trans. Gênero. Feminismo. Educação. |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| ID Autoridade |
8815 |
| Elemento de entrada |
FEMINISMO |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| ID Autoridade |
7151 |
| Elemento de entrada |
TRANSEXUALISMO |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| ID Autoridade |
104851 |
| Elemento de entrada |
IDENTIDADE DO GÉNERO |
| 675 ## - CLASSIFICAÇÃO DECIMAL UNIVERSAL |
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| ID Autoridade |
11934 |
| Notação |
61 |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
|---|
| ID Autoridade |
423201 |
| Palavra de ordem |
OLIVEIRA |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Fabio A. G. |
| 701 ## - NOME DE PESSOA - CO-RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
RODRIGUES |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Liliana |
| ID Autoridade |
16634 |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
37OLI |
| 995 ## - LOCALIZAÇÃO E INFORMAÇÃO DE EXEMPLARES |
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0 |
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37OLI |
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2024-10-14 |
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2024-10-14 |
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