| 001 - ETIQUETA DE REGISTO |
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| Identificador do registo |
395984 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20201215d2020 y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
A PSP perante o fenómeno do bullying |
| Indicação genérica do tipo de material |
Recurso eletrónico |
| Informação de outro título |
da identificação à intervenção |
| Primeira menção de responsabilidade |
Daniela Bernardo Morgado Janeiro |
| 210 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC. |
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| Lugar da publicação, distribuição, etc. |
Lisboa |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
[s.n.] |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
2020 |
| 215 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA |
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| Indicação específica do tipo de material e extensão do item |
1 CD-ROM |
| Dimensões |
12 cm |
| 300 ## - NOTAS GERAIS |
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| Texto da nota |
Dissertação apresentada ao Instituto Superior de Ciências Policiais e Segurança Interna com vista à obtenção do grau de Mestre em Ciências Policiais, elaborada sob a orientação de Paulo Machado e Hugo Guinote. Resumo inserto na publicação. Ficheiro de 2,50 MB em formato PDF (150 p.). |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
As escolas são um lugar privilegiado onde os alunos se desenvolvem intelectualmente e socialmente. Dada a importância do seu papel é essencial que a escola se constitua um lugar seguro. Contudo, tal facto nem sempre se verifica, sendo que são inúmeras as alusões relativas a casos de bullying em contexto escolar. À Polícia de Segurança Pública (PSP) cabe-lhe, em concertação com outras entidades, garantir a segurança escolar dentro da sua área de competência territorial, tendo também ela um papel relevante na atuação perante este fenómeno. Desta forma, como é essencial que os polícias adstritos ao Programa Escola Segura (PES) saibam intervir eficazmente em situações desta natureza, a presente dissertação tem como fim compreender o fenómeno do bullying escolar, definir os comportamentos adotados pelos bullies e criar um modelo de atuação policial. A investigação encontra-se dividida em duas partes basilares, uma parte teórica e outra prática. Na parte teórica realiza-se um enquadramento temático e conceptual sobre o bullying em contexto escolar e discorre-se sobre o papel da PSP, em concreto das Equipas do Programa Escola Segura (EPES), perante o fenómeno. Na parte prática, como se optou pela utilização do método quantitativo e do método qualitativo, efetua-se uma análise a dados recolhidos no âmbito do PES e são aplicadas entrevistas a polícias e psicólogos. Foi possível concluir que o bullying escolar é um fenómeno que não se reduz a uma tipologia única e que existe uma pluralidade de formas de o praticar. Dada a complexidade do bullying escolar, a intervenção no fenómeno requer uma multiplicidade de entidades, das quais se destaca a PSP. Esta tem um papel essencial, devendo adotar medidas amplas que permitam resolver o problema, atuando na sua origem. |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
POLÍCIA DE SEGURANÇA PÚBLICA |
| ID Autoridade |
272423 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
POLÍCIA E ESTABELECIMENTO DE ENSINO |
| ID Autoridade |
343554 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
VIOLÊNCIA NA ESCOLA |
| ID Autoridade |
324381 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
ACTUAÇÃO POLICIAL |
| ID Autoridade |
12509 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
TESE |
| ID Autoridade |
334284 |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
JANEIRO |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Daniela Bernardo Morgado |
| ID Autoridade |
359245 |
| 955 ## - |
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| -- |
Oferta |
| 995 ## - LOCALIZAÇÃO E INFORMAÇÃO DE EXEMPLARES |
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0 |
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PJCD_313_000000000000000 |
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2022-06-06 |
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2022-06-06 |
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