| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
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| Identificador do registo |
374135 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20100518u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
Bullying |
| Informação de outro título |
agressividade em contexto escolar |
| Primeira menção de responsabilidade |
Luísa Carrilho, Teresa Bacelar |
| 311 ## - NOTAS RELATIVAS A CAMPOS DE ENTRADAS RELACIONADAS |
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| Texto da nota |
Resumo inserto no próprio artigo.(*) |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
A crescente visibilidade de comportamentos agressivos em contexto escolar motivou as autoras a realizarem o estudo que agora apresentam sobre "bullying" em contexto escolar. O "bullying" é uma forma de comportamento agressivo, descrita como deliberada, com frequência persistente, sendo difícil as vítimas defenderem-se. Quando os comportamentos de "bullying" são observáveis em contextos laborais designam-se por "mobbing". A amostra deste estudo foi constituída por 32 alunos, de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os seis e os oito anos, que frequentavam escolas do 1.º ciclo de ensino básico dos concelhos de Oeiras e Loures, assinalados pelos seus professores como tendo índices superiores de comportamentos agressivos, que foram sujeitos a observação directa em espaços de recreio. Os comportamentos isolados neste estudo permitiram concluir que desta amostra fazem parte alunos que podem ser considerados "bullies". A urgência de intervenção em alunos envolvidos neste fenómeno é justificada pela instabilidade que o "bullying" provoca em contexto escolar e porque muitos dos adolescentes "bullies" tornam-se adultos perversos que continuam a agredir os pares ou os subordinados em contexto laboral. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
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| Lugar de publicação |
Lisboa |
| Data de publicação |
Maio 2010 |
| Número do volume |
Ano 3, n.º 6 |
| Título |
Ousar Integrar |
| ISSN |
1647-0109 |
| Descrição física |
p. 43-59 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
VIOLÊNCIA NA ESCOLA |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
VIOLÊNCIA NO LOCAL DE TRABALHO |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
COMPORTAMENTO DESVIANTE |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
ANÁLISE SOCIAL |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
ANÁLISE PSICOLÓGICA |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
ESTABELECIMENTO DE ENSINO |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
ESTUDO DE CASOS |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
CARRILHO |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Luísa |
| 701 ## - NOME DE PESSOA - CO-RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
BACELAR |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Teresa |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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PJ_30915_000000000000000 |
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2022-06-06 |
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2022-06-06 |
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