| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
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| Identificador do registo |
341245 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20220318 pory50 |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 135 ## - |
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u |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
Inteligência emocional e liderança |
| Primeira menção de responsabilidade |
Sandra Marques |
| 210 ## - |
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2013 |
| 310 ## - |
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oferta |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
Este artigo vem relacionar a inteligência emocional, um conceito que tem vindo a emergir nos últimos anos e que esta a ser alvo de estudos recentes (Mouthner,2006;Bastos, 2008; Cury, 2011: Pérsico(2011) com o concelho da liderança. Procura-se esclarecimento acerca do impacto que a inteligência emocional terá no processo de liderança, bem como se os vários tipos de lideres irão deferir quanto à inteligência emocional. Assim, é feita uma abordagem cronológica aos construtos e também à sua relação entre si. No conjunto de estudos revistos, o tipo de liderança transformacional tende a correlacionar-se com níveis mais altos de inteligência emocional. Apesar das questões emocionais serem consideradas, as capacidades cognitivas tendem ainda a ser mais valorizadas. |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
Sendo a inteligência emocional um conceito relativamente recente, existem muitas divergências quanto à sua definição. Recentes são também os estudos feitos nesta área e a pouca bibliografia traduz isso mesmo. A liderança, pelo contrário, tem já muitas raízes em várias teorias e várias tipologias. Num mundo que está em desenvolvimento e em constante crescimento também a um nível empresarial, é importante perceber o que faz de um líder um bom líder e as questões emocionais começam a ser tidas em conta. Ao longo dos anos a inteligência foi vista como uma só, a inteligência cognitiva e é isto que continua a ser maioritariamente valorizado. Os currículos, os conhecimentos académicos, o pensamento rápido e articulado, a boa utilização da informação continuam a ser mais valorizados do que a afetividade, a capacidade de perceber emoções (Almeida e Sobral,2005). Apesar da inteligência emocional ser considerada, não é considerada ainda crucial, mas começa a influenciar o meio organizacional e surgem as primeiras correlações com tipos de liderança nomeadamente o estilo transformacional. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
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| Título |
Revista de Psicologia Militar. - Nº22 (2013),p.113-123 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
LIDERANÇA |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
MOTIVAÇÃO |
| Subdivisão geográfica |
PORTUGAL |
| 666 ## - |
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0 |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
Marques, Sandra |
| 920 ## - |
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n |
| 921 ## - |
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| -- |
a |
| 932 ## - |
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d |
| 935 ## - |
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| -- |
k |
| 936 ## - |
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y |
| 937 ## - |
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0 |
| 938 ## - |
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ba |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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0 |
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IPJCCPP__11174_000000000000000 |
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2022-03-18 |
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2022-03-18 |
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