| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
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| Identificador do registo |
20404 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20060519u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
As práticas escolares, as representações sociais e a formação docente |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
As diferenças sociais são legitimadas pela escola e, consequentemente, transformadas em diferenças escolares. A escola, enquanto instituição, tem um papel primordial na transmissão dos sistemas de valores, na reprodução do saber e das relações com o saber. A função do professor não será apenas transmitir conhecimentos mas agir de modo a que os alunos aprendam, tornando-se um mediador entre o aluno e o saber. A representação que o professor tem do aluno, bem como a percepção que o aluno tem do professor, aportam uma contribuição importante e significativa para o conhecimento do procedimento dos intervenientes na relação educativa. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
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| Número do volume |
V.2,n.1 |
| Data de publicação |
Jan.-Jun. 2006 |
| Descrição física |
p.13-22 |
| Título |
Sonhar - Comunicar / Repensar a Diferença |
| Lugar de publicação |
Braga |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
ESCOLA REPRESENTAÇÕES SOCIAIS FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
SIL |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Vítor |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
P.271 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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0 |
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P__271_000000000000000 |
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2021-12-17 |
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2021-12-17 |
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