| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
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| Identificador do registo |
20156 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20051229u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
A complexidade da relação teoria/prática na formação de professores |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
A relação teoria/prática pode ser vista sobre dois enfoques: o da simplicidade e o da complexidade. É na complexidade dessa relação que elas concorrem com pertinência e eficácia para a constituição da totalidade que juntas tecem. No nosso caso de professores de curso de formação de professores, a totalidade tecida por elas é a formação desses professores. A complexidade da relação teoria/prática nessa formação exige de nós, professores e alunos, competências e habilidades de textualização, contextualização e complexificação. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
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| Número do volume |
V.8,n.1 |
| Data de publicação |
Jan.-Jun. 2005 |
| Descrição física |
p.41-56 |
| Título |
Educativa |
| Lugar de publicação |
Goiás |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASIL |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
SOUSA |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
João Ernandes de |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
P.276 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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0 |
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P__276_000000000000000 |
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2021-12-17 |
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2021-12-17 |
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