| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
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| Identificador do registo |
20155 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20051229u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
Psicologia e pedagogia nova no Brasil |
| Informação de outro título |
psicometria, escolarização e infância |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
O escopo deste trabalho incide sobre a contribuição da Psicologia na Educação, na formação de uma "cultura pedagógica" engendrada sobre a infância no Brasil, especialmente na primeira metade do século XX. Uma das expressões indiciárias dessa relação pode ser apreendida nas formulações de Lourenço Filho. Suas argumentações, sintetizadas na obra Introdução à Escola Nova (1929), revelam que as representações sobre a infância e sua escolarização foram subordinadas a uma perspectiva: o emprego de testes mentais. O movimento de testes nas práticas escolares e nos saberes psicológicos veiculados naquele momento penetrou de tal maneira nas instituições escolares, que se generalizou uma determinada concepção de infância, articulada com uma filosofia educacional, e que visava um projeto de sociedade: a liberal. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
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| Número do volume |
V.8,n.1 |
| Data de publicação |
Jan.-Jun. 2005 |
| Descrição física |
p.101-115 |
| Título |
Educativa |
| Lugar de publicação |
Goiás |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFÂNCIA TESTES BRASIL |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
GEBRIM |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Virgínia Sales |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
P.276 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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0 |
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P__276_000000000000000 |
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2021-12-17 |
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2021-12-17 |
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