Pedagogia, comunicação e existência (Record no. 19783)
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| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO | |
|---|---|
| Identificador do registo | 19783 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO | |
| Dados gerais de processamento | 20050407u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO | |
| Língua do texto, banda sonora, etc. | Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE | |
| Título próprio | Pedagogia, comunicação e existência |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO | |
| Texto da nota | Vivemos numa era de transição entre o moderno e o pós-moderno. Mas neste artigo defende-se, acima de tudo, uma reconstrução crítica da modernidade, assinalando-se que as correntes do pensamento educativo, se lidas com cuidado, partilham um mesmo elemento de base: a comunicação. O certo é que o primado da acção comunicacional permite assegurar a construção e o desenvolvimento da identidade dos alunos como sujeitos, e garantir as pretensões da razão à validade. O sujeito, que em última análise se visa, é o ser humano capaz de se refazer, transformar, "trans(as)cender". Para que este caminho seja viável, privilegiam-se três orientações pedagógicas fundamentais: a transmissiva, a interactiva e a diferenciada. No plano da razão teórica, valoriza-se o racionalismo aplicado, numa relação de proximidade com o espírito científico, e bem assim as vertentes metodológicas que se consideram com maior incidência na promoção do eixo cognitivo (primado dos objectivos, da avaliação e do reforço; construtivismo da inteligência; pedagogia do treino e da mediação). No que concerne à razão prática, indicam-se os caminhos mais propícios ao seu desenvolvimento, distinguindo os respectivos usos pragmático (conhecimento/reflexão/acção), ético (metodologias retóricas e conversacionais), e moral (metodologias de inspiração kohlberguiana). |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO | |
| Número do volume | A.37,n.3 |
| Data de publicação | 2003 |
| Descrição física | p.197-230 |
| Título | Revista Portuguesa de Pedagogia |
| Lugar de publicação | Coimbra |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO | |
| Elemento de entrada | PEDAGOGIA PENSAMENTO EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO CONHECIMENTO |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL | |
| Palavra de ordem | BELCHIOR |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Fernando Henrique |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA | |
| Cota | P.247 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares | |
| -- | 0 |
| -- | P__247_000000000000000 |
| -- | 2021-12-17 |
| -- | 2021-12-17 |
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| Número interno Koha (auto-gerado) | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Cota | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|
| 23112 | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 | Analíticos de Periódicos |