| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
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| Identificador do registo |
19394 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20040623u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
Modelos de intervenção nas dificuldades de aprendizagem |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
Com a peocupação de contribuir para a compreensão das Dificuldades de Aprendizagem (DA), ao longo deste artigo iremos procurar abordar sete aspectos gerais relacionados com esse tipo de população com Necessidades Educativas Especiais, que são: a Histórica; a Definição e Critérios de Diagnóstico; a Etiologia; a Classificação e Características; os Sistemas da Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem Específicas; o Diagnóstico e intervenção; e, por último, estando relacionado com a intervenção nas DA, o Treino Cognitivo e Dificuldades de Aprendizagem. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
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| Número do volume |
S.3,v.7,n.2 |
| Data de publicação |
Jul.-Dez. 2000 |
| Descrição física |
p.85-101 |
| Título |
Revista de Educação Especial e Reabilitação |
| Lugar de publicação |
Lisboa |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
EDUCAÇÃO ESPECIAL MODELOS DE INTERVENÇÃO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
CRUZ |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Vitor |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
P.296 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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P__296_000000000000000 |
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2021-12-17 |
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2021-12-17 |
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