| 000 | 01282nam a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 7060 | ||
| 090 | _a7060 | ||
| 100 | _a20010417d1967 y0pory50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 |
_aFracassos escolares _fAndré le Gall _gtrad. Maria Helena Paradela de Abreu |
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| 210 |
_aLisboa _cEditorial Estampa _d1967 |
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| 215 |
_a150 p. _d17 cm |
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| 330 | _aFracassos verdadeiros e falsos fracassos: A insuficiência intelectual e os testes. Os níveis de fracasso. O fracasso escolar e as formas de inteligência. As formas de inteligência e a sua mobilização nos diferentes caracteres. As origens sociais, familiares e escolares do fracasso. A reacção dos caracteres às depressões exteriores. Os remédios: A fragilidade socio-familiar e escolar do "sentimental". A disciplina pedagógica e familiar do "activo-exuberante". | ||
| 606 |
_aEDUCAÇÃO _9781 |
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| 606 |
_aINSUCESSO ESCOLAR _9102434 |
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| 606 |
_aMEIO SOCIAL _9103407 |
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| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
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| 700 |
_aLE GALL _bAndré _4070 _95013 |
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| 701 |
_aABREU _bMaria Helena Paradela de _4730 _98079 |
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| 852 | _j37GAL | ||