| 000 | 01472nam a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 7003 | ||
| 090 | _a7003 | ||
| 100 | _a20010417d1968 y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aLa lecture et l'orthographe chez l'enfant _fClaude Chassagny |
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| 205 | _a1ª ed. | ||
| 210 |
_aParis _cPresses Universitaires de France, _d1968 |
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| 215 |
_a262, [4] p. _d18 cm |
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| 225 | _aSUP Paideia | ||
| 330 | _aLa parole. L'investigation de l'enfant présumé dyslexique. Évocation des problèmes affectifs. L'examen psychologique. Recherche de l'importance relative des troubles instrumentaux et affectifs. L'examen médical. La critique de la notion de dyslexie. Pédagogie générale, pédagogie curative et rééducation. La notion de série. Exposé de six cas d'enfants présentant le symptôme dyslexie-dysorthographie. | ||
| 606 |
_aEDUCAÇÃO _9781 |
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| 606 |
_aPSICOLOGIA _9705 |
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| 606 |
_aPSICOLOGIA DA CRIANÇA _95059 |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO DA CRIANÇA _9102347 |
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| 606 |
_aEXAME PSICOLÓGICO _94882 |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO ESCOLAR _9102641 |
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| 606 |
_aDISLEXIA _9103972 |
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| 606 |
_aPEDAGOGIA _93753 |
||
| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
||
| 700 |
_aCHASSAGNY _bClaude _98013 |
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| 852 | _j37CHA | ||