| 000 | 01244nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 6963 | ||
| 090 | _a6963 | ||
| 100 | _a20010417d1951 y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aL'éducation nouvelle _eses méthodes - ses progrès _fAngéla Médici |
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| 205 | _a4 ª ed. | ||
| 210 |
_aParis _cPresses Universitaires de France _d1951 |
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| 215 |
_a115 p. _d18 cm |
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| 225 |
_aQue sais-je? _v14 |
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| 330 | _aNaissance d'une pédagogie nouvelle. Le problème de l'education nouvelle. La pédagogie decrolyenne. Locaux et matériel. Méthodes actives. L'individualisation de l'enseignement. Nouveaux rapports entre l'adulte et l'enfant. | ||
| 606 |
_aEDUCAÇÃO _9781 |
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| 606 |
_aPEDAGOGIA _93753 |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO DA CRIANÇA _9102347 |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO DE ADULTOS _94888 |
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| 606 |
_aMÉTODOS EDUCATIVOS _9103935 |
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| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
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| 700 |
_aMÉDICI _bAngéla _97977 |
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| 852 | _j37MED | ||