| 000 | 01263nam a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 6693 | ||
| 010 | _a2 13 045235 3 | ||
| 090 | _a6693 | ||
| 100 | _a20010326d1993 y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aL'innovation à l'école _eforces et illusions _fFrançoise Cros |
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| 210 |
_aParis _cPUF _d1993 |
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| 215 |
_a233 p. _d21 cm |
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| 225 | _aL'Éducateur | ||
| 330 | _aL'innovation, produit de la démocratie et du capitalisme. Discours socio-chrétien et innovation. Institutions et innovation. Invention, création et innovation. Tentatives de définition de la pluralité des innovations. Pour une spécificité de l'innovation à l'école. L'innovation à l'école et le changement social. Formation, innovation, recherche. Pour une théorie psychosociologique de l'innovation à l'école. | ||
| 606 |
_aEDUCAÇÃO _9781 |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO INFANTIL _97706 |
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| 606 |
_aPEDAGOGIA _95815 |
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| 606 |
_aINOVAÇÃO _9784 |
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| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
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| 606 |
_aESCOLA _95630 |
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| 700 |
_aCROS _bFrançoise _9103763 |
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| 852 | _j37CRO | ||