| 000 | 01357nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 6690 | ||
| 090 | _a6690 | ||
| 100 | _a20010326d1986 y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aL'enfant, la maternelle, la société _fÉric Plaisance |
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| 210 |
_aParis _cPUF _d1986 |
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| 215 |
_a206 p. _d21 cm |
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| 225 |
_aL'Éducateur _v95 |
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| 330 | _aLe travail féminin. Préscolarisation et catégories sociales. Les offres institutionnelles. Quelles pratiques sociales de préscolarisation?. L'école maternelle parmi les équipements d'accueil pour la petite enfance. La préscolarisation, la famille et l'enfant. Finalités de l'école maternelle et perception moderne du jeune enfant. Modèles éducatifs et classes sociales. Différences culturelles et échec scolaire. | ||
| 606 |
_aESCOLARIZAÇÃO _9102753 |
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| 606 |
_aENSINO PRÉ-ESCOLAR _9103759 |
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| 606 |
_aMODELO DE EDUCAÇÃO _9103760 |
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| 606 |
_aCLASSES SOCIAIS _97702 |
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| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO _9781 |
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| 606 |
_aCRIANÇA _95150 |
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| 700 |
_aPLAISANCE _bÉric _4070 _9103761 |
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| 852 | _j37PLA | ||