| 000 | 01207nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 6569 | ||
| 010 | _a2040186743 | ||
| 090 | _a6569 | ||
| 100 | _a20010326d1988 y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aLes méthodes d'évaluation scolaire _etechniques actuelles et innovations _fYvan Abernot |
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| 210 |
_aParis _cBordas _d1988 |
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| 215 |
_aVIII, 128 p. _cil. _d21 cm |
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| 330 | _aProblematique de l'evaluation; Caracteristiques et difficultés de l'evaluation: Problèmes de fidélité et de sensibilité; Problèmes de validité; Pratiques actuelles; Amelioration des pratiques courantes; Elaboration des objectifs; Choix d'outils d'evaluation en fonction des objectifs; Evaluation formative et pedagogie differenciée. | ||
| 606 |
_aEDUCAÇÃO _9781 |
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| 606 |
_aAVALIAÇÃO ESCOLAR _97469 |
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| 606 |
_aAVALIAÇÃO DE RESULTADOS _96850 |
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| 606 |
_aMETODOLOGIA _93557 |
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| 606 |
_aPEDAGOGIA _93753 |
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| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
||
| 700 |
_aABERNOT _bYvan _4070 _9103672 |
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| 852 | _j37ABE | ||