000			01823nam a2200349 4500
001			6532
090			_a6532
100			_a20010326d1972 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aLa méthode des tests en pédagogie _fAnna Bonboir
205			_a1ª ed.
210			_aParis _cPresses Universitaires de France _d1972
215			_a144 p. _d18 cm
225			_aSUP L'Éducateur _v36
330			_aProblème de la psychométrie: considérations générales. Psychologie descriptive: Observation et mesure des comportements observables: préliminaires. Chapitre premier - Compotements à observer; Chapitre II - Problème de la signification des comportements proposés à l'observation, décrits et quantifiés; Qualités requises des instruments de mesure; Chapitre III - Difficultés rencontrées dans la définition des traits; L'intelligence; Chapitre IV - Les tests mentaux. La mesure en psychologie et dans les sciences de l'éducation: Quelques principes généraux; Chapitre premier - Problème de la quantification; Chapitre II - Nature et établissement des "normes"; Chapitre III - Quelques caractéristiques des instruments de mesure: leurs preuves.
606			_aPSICOLOGIA _9705
606			_aPEDAGOGIA _93753
606			_aTESTES _94973
606			_aPSICOMETRIA _97461
606			_aCOMPORTAMENTO _95089
606			_aINTELIGÊNCIA _9102407
606			_aFRANÇA _92861
700			_aBONBOIR _bAnna _9103647
852			_j159.9BON