000			01849nam a2200361 4500
001			6431
010			_a2130381138
090			_a6431
100			_a20010326d1994 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aLa formation continue des adultes _fPierre Goguelin
205			_a4ª ed.
210			_aParis _cPUF _d1994
215			_a246, [5] p. _d21vcm
225			_aLe Psychologue _fPaul Fraisse _v49
330			_aIntroduction a la formation continue: Le concept de formation; Le pédagogue et le psychologue face à la formation; La formation continue de l'enfance à la retraite; Les paramètres généraux de l'action de formation; De l'enfant à l'adulte, pédagogie et andragogie; Les limites du présent ouvrage. Bases de réflexion sur la formation des adultes: L'apprentissage ou 'learning'; Les méthodes en pédagogie; Les apports de la psychosociologie; Andragogie et travail en groupe; Formation et communication; Conclusion de la deuxième partie. Introduction a une pratique de la formation: De l'approche classique à l'approche systémique; Formation et groupe. La pratique du changement en entreprise ou les limites d'action d'un formateur.
606			_aPSICOLOGIA _9705
606			_aPEDAGOGIA _93753
606			_aFORMAÇÃO DE ADULTOS _94984
606			_aFORMAÇÃO CONTÍNUA _9322471
606			_aTRABALHO DE GRUPO _96541
606			_aTEORIA DA INFORMAÇÃO _9103585
606			_aPSICOPEDAGOGIA _95530
606			_aFRANÇA _92861
700			_aGOGUELIN _bPierre _9103586
852			_j159.9GOG