000			01535nam a2200301 4500
001			6179
090			_a6179
100			_a20010326d1956 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aHygiène affective de l'éducateur _ed'après la notion de Couple de l'éducateur et de l'élève considérés dans leurs relations concrètes _fMax Marchand _gpref. Louis Bourgey
210			_aParis _cPUF _d1956
215			_aVIII,133 p. _d19 cm
225			_aNouvelle Encyclopédie Pédagogique _v30
330			_aRecherche d'une méthode pour la connaissance directe du couple éducatif. Les types de couples éducatifs. Les cas amorphes: couples éducatifs placés sous le signe de l'égoïsme du maître et de l'indifférence à l'enfant. Les cas de tension: couples éducatifs sous le signe de l'impérialisme du maître. Les cas d'harmonie: couples éducatifs sous le signe de l'échange et du renoncement. Vers une hygiène affective de l'éducateur: le couple idéal.Prespectives d'une éducation concrète.
606			_aEDUCAÇÃO _9781
606			_aPEDAGOGIA _95815
606			_aEDUCADOR _9102354
606			_aFRANÇA _92861
700			_aMARCHAND _bMax _4070 _9321688
701			_aBOURGEY _bLouis _4080 _96952
852			_j37MAR