| 000 | 01732nam a2200361 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 5800 | ||
| 090 | _a5800 | ||
| 100 | _a20010326d1970 y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aL'examen psychologique de l'enfant _fMichèle Perron-Borelli, Roger Perron |
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| 205 | _a1ª ed | ||
| 210 |
_aParis _cPresses Universitaires de France _d1970 |
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| 215 |
_a240 p. _d18 cm |
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| 225 |
_aLe Psychologue _v41 |
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| 330 | _aL'évaluation des possibilités intellectuelles: La notion de niveau mental global; La différenciation des tests d'intelligence; L'expression des résultats: âges, quotients, indices de dispersion; L'analyse instrumentale: Les difficultés motrices; Problèmes de langage; Perspectives d'interprétation des troubles instrumentaux. Les démarches de l'interprétation: L'interprétation au niveau de la personnalité; La mise en oeuvre des possibilités; La relation dans la situation d'examem: tests et entretien; La mise en perspective dans l'histoire individuelle. | ||
| 606 |
_aPSICOLOGIA _9705 |
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| 606 |
_aPSICOLOGIA DA CRIANÇA _95069 |
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| 606 |
_aEXAME PSICOLÓGICO _94882 |
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| 606 |
_aTESTES DE INTELIGÊNCIA _96251 |
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| 606 |
_aPROBLEMAS FÍSICOS _96252 |
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| 606 |
_aDESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE _96233 |
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| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
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| 606 |
_aCRIANÇA _95150 |
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| 700 |
_aPERRON-BORELLI _bMichèle _9102988 |
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| 701 |
_aPERRON _bRoger _95465 |
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| 852 | _j159.9PER | ||