000			01618nam a2200337 4500
001			5778
090			_a5778
100			_a20010326d1953 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aL'enfant de 5 a 10 ans _fArnorld Gesell, Frances L. Ilg _gcolab. Louise Bates-Ames, Glenna E. Bullis, trad. Nadine Granjon, Irène Lézine
205			_a2ª ed.
210			_aParis _cPUF _d1953
215			_aXV, 492 p _d23 cm
225			_aBibliothèque Scientifique Internationale _fHenri Piéron
330			_aLa croissance: Le cycle du développement; La croissance de l'esprit; Relations entre parents, maîtres et enfants. L'enfant qui grandit: Les quatre premières années; 5 ans à 10 ans: Profil du comportement, traits de maturité. La croissance considérée comme un tout orientation: Caractéristiques motrices; Hygiène corporelle; Expression des émotions; Frayeurs et rêves; Le moi et le sexe; Relations sociales; Jeux et passe-temps; Vie scolaire; Sens moral; Point de vue philosophique.
606			_aPSICOLOGIA _9705
606			_aDESENVOLVIMENTO INFANTIL _9102390
606			_aCOMPORTAMENTO _95089
606			_aCRESCIMENTO _9102954
606			_aFRANÇA _92861
606			_aCRIANÇA _95150
700			_aGESELL _bArnold _9323594
701			_aILG _bFrances L. _9102956
702			_aGRANJON _bNadine _4trad. _9102957
852			_j159.9GES