| 000 | 01569nam a2200385 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 5531 | ||
| 090 | _a5531 | ||
| 100 | _a20010326d1972 y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aLa rééducation des jeunes en difficulté _ade la solitude à la présence _fPierre Voirin |
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| 210 |
_aToulouse _cEdouard Privat, Editeur _d1972 |
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| 215 |
_a125 p. _d21 cm |
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| 225 |
_aÉpoque _fAndré Rimailho |
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| 330 | _aLes approches de la fonction éducative. La fonction éducative: Fondements psychologiques de la personnalité; Limites actuelles de la rééducation; Fonction spécifique de l'éducateur; Présence à l'inadapté; Exercice de l'autorité. Les préparations a la fonction éducative. | ||
| 606 |
_aPSICOLOGIA _9705 |
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| 606 |
_aPSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO _95612 |
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| 606 |
_aJOVEM EM DIFICULDADE _9102673 |
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| 606 |
_aREEDUCAÇÃO _94879 |
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| 606 |
_aEDUCADOR _9102354 |
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| 606 |
_aPERSONALIDADE _94934 |
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| 606 |
_aINADAPTAÇÃO SOCIAL _91362 |
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| 606 |
_aSOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO _95708 |
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| 606 |
_aPRÁTICAS EDUCATIVAS _95709 |
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| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
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| 700 |
_aVOIRIN _bPierre _4070 _95710 |
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| 852 | _j159.9VOI | ||