000			02482 2200277 4500
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090			_a407621
100			_a20230227d kmmy0pory50 ba
101			_apor _bpor _cpor
200			_aA Educação de Adultos como Instrumento para a Reinserção Social _fAndrea Nunes Homem _gori.tese Lucília Salgado Coimbra
210			_a[S.l. _cs.n.] _d2011
215			_a228 P. _cil. _d30 cm em PDF
225			_aEstudos
328			_aDepartamento de Educação Mestrado em: Educação de Adultos e Desenvolvimento Local
330			_aO presente estudo centra os seus objectivos na análise da escolarização e formação nos estabelecimentos prisionais como meio facilitador da reintegração de ex-reclusos aquando da sua libertação. O seu enquadramento teórico envolve as temáticas referentes ao funcionamento de instituições fechadas, a reinserção social, a educação de adultos e à escola na prisão. As metodologias utilizadas nesta investigação são de carácter qualitativo, sendo aplicadas entrevistas semi-abertas a um pequeno número de oito ex-reclusos provenientes do Estabelecimento Prisional Regional de Angra do Heroísmo e a duas voluntárias de duas entidades diferentes (Casa de São Jorge e Grupo Vicentino da Obra da Cadeia) que prestam apoio junto dos reclusos deste estabelecimento prisional. A partir dos resultados obtidos, o estudo revela-nos que a escola na prisão parece ser agente facilitadora de reinserção social tanto dentro como fora do estabelecimento prisional: promove o bem-estar do indivíduo, assim como a sua auto-estima e auto-confiança, incentivando-o para uma mudança de vida pela positiva e tornando-o participativo na comunidade como cidadão; promove um ambiente menos hostil dentro do estabelecimento pois leva a melhorias de comportamento. O aumento da escolaridade facilita a obtenção de emprego e melhoria no desempenho do mesmo. Os laços estabelecidos com os formadores permite ao recluso sentir algum apoio durante o período de encarceramento, podendo usufruir desse, mesmo em liberdade.
606			_94888 _aEDUCAÇÃO DE ADULTOS
606			_aPRISÃO _95106
606			_aREINSERÇÃO SOCIAL _9693
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