000			02427nam a2200337 4500
001			381328
090			_a381328
100			_a20020620d1997 y0pory50 ba
101			_apor
200			_aSistemas de avaliação dos alunos de escolas de polícia europeias _ecinco estudos de caso _fJoão José Silva Cabaço
210			_aLisboa _c[s.n.] _d1997
215			_a137 f. _d30 cm
300			_aDissertação de Mestrado em Ciências da Educação - Área de avaliação educativa - ministrada na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa, tendo como orientador o Prof. Doutor Domingos Manuel Barros Fernandes.
330			_aCapítulo I. Introdução. Enquadramento do estudo. Escolas de Polícia. O problema. Objectivos do estudo. Questões de investigação. Significância do estudo. Capítulo II. Revisão de literatura. A avaliação. Funções, modalidades da avaliação. Forma e instrumentos de avaliação. Avaliação criterial e normativa. Avaliação sumativa e formativa. Técnicas de recolha de informação e instrumentos. Capítulo III. A formação de polícia. Capítulo IV. Metodologia. A escolha dos países. Recolha de informação. Análise de dados. Análise comparativa e limitações do estudo. Capítulo V. Estruturas policiais, organização da formação, currículos. Portugal. França. Espanha. Alemanha. Inglaterra e País de Gales. Discussão e análise comparativa. Capítulo VI. Sistemas de avaliação nas escolas de polícia. Modalidades de avaliação previstas/utilizadas. Técnicas, provas e instrumentos de avaliação. Aprovação/reprovação. Comunicações das avaliações. Sistema de controlo. Capítulo VII. Conclusões e recomendações. Referências bibliográficas.
606			_aESCOLA DE POLÍCIA _9320236
606			_aFORMAÇÃO DE PESSOAL DE POLÍCIA _9320182
606			_aAVALIAÇÃO DO PESSOAL _9119998
606			_aPESSOAL DE POLÍCIA _9323001
606			_aESTUDO DE CASOS _9322367
606			_aTESE _9334284
700			_aCABAÇO _bJoão José Silva _915403
955			_xOferta