| 000 | 01613nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 375919 | ||
| 090 | _a375919 | ||
| 100 | _a20150723u y0pory50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 |
_aEntrevista de crianças e adolescentes em contexto policial e forense _bRecurso eletrónico _euma perspectiva do desenvolvimento _fRui Paulo, Pedro B. Albuquerque, Ray Bull |
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| 311 | _aFicheiro de 417 KB em formato PDF (9 p.). | ||
| 330 | _aSão caracterizadas as etapas do desenvolvimento humano ao longo da infância e adolescência, destacando-se o desenvolvimento da memória e outras competências relevantes para a entrevista de testemunhas. Analisou-se ainda a adequabilidade de várias metodologias utilizadas para este fim, salientando-se algumas diretrizes fundamentais para a condução de uma boa entrevista. Por fim, focou-se a Entrevista Cognitiva Melhorada enquanto técnica promissora para entrevistar crianças e adolescentes. | ||
| 461 |
_cPorto Alegre _dJulho-Setembro 2015 _vVol. 28, nº 3 _tPsicologia: Reflexão e Crítica _x1678-7153 _pp. 623-631 |
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| 606 |
_aENTREVISTA PSICOLÓGICA _9102928 |
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| 606 |
_aTÉCNICAS DE ENTREVISTA _9326570 |
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| 606 |
_aINQUIRIÇÃO DE TESTEMUNHA _9329722 |
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| 606 |
_aPSICOLOGIA CRIMINAL _9225033 |
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| 606 |
_aCRIANÇA _95150 |
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| 700 |
_aPAULO _bRui _9350389 |
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| 701 |
_aALBUQUERQUE _bPedro B. _9350282 |
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| 701 |
_aBULL _bRay _9322086 |
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