000			01534nam a2200229 4500
001			375249
090			_a375249
100			_a20130626u y0pory50 ba
101			_aeng
200			_aSafety and peaceful coexistence policies in Latin American schools _bRecurso eletrónico _eHuman rights perspective _fAna María Rodino
311			_aResumo inserto no artigo. Disponível também em: https://www.scielo.gpeari.mctes.pt/pdf/spp/n71/n71a04.pdf. Acedido em 25 de junho de 2013.
330			_aO trabalho apresenta o quadro teórico, a metodologia e os resultados do "X Informe Interamericano da Educação em Direitos Humanos", produzido em 2011 pelo Instituto Interamericano de Direitos Humanos (Costa Rica) sob a coordenação da autora. A investigação examina o crescente problema de assegurar a convivência pacífica e a segurança e prevenir a violência escolar em 17 países latino-americanos da América do Sul, Central e do Norte, e as políticas educativas que se têm elaborado ou estão a elaborar atualmente para enfrentá-la, analisadas numa perspetiva de direitos humanos.
461			_cLisboa _dJaneiro 2013 _vN.º 71 _tSociologia, problemas e práticas _x0873-6529 _pp. 61-80
606			_aVIOLÊNCIA NA ESCOLA _9324381
606			_aPOLÍTICA DA EDUCAÇÃO _9101209
606			_aAMÉRICA CENTRAL _9336751
606			_aAMÉRICA DO NORTE _9349978
606			_aAMÉRICA DO SUL _9343381
700			_aRODINO _bAna María _930124