000			02266nam a2200301 4500
001			373237
090			_a373237
100			_a20070510u y0pory50 ba
101			_aeng
200			_aSchools pupil behaviour and young offenders _eusing post code classification to target behaviour support and crime prevention programmes _fCarol Hayden, Tom Williamson, Richard Webber
311			_aTradução do resumo inserto no próprio artigo.
330			_aEste artigo está relacionado com o papel e o potencial da escola enquanto lugar para programas destinados à prevenção e redução do comportamento anti-social e delinquente dos jovens. Começa por avaliar a relevância da análise "geodemográfica", baseada no Sistema de Classificação do Código Postal MOSAIC, para estabelecimento de alvos e desenvolvimento de programas adequados de apoio ao comportamento e de prevenção da criminalidade juvenil dentro e à volta das escolas em diferentes circunstâncias. Utiliza-se dados da criminalidade juvenil de Nottinghamshire, relativos a um período de 4 anos e meio (1999-2003), como estudo de caso, para demonstrar a relação entre modelos de delitos juvenis e tipos de vizinhança residencial. O estudo baseia-se na pesquisa efectuada a diversas fontes nos campos da criminologia, educação e política social com o fim de considerar a possível utilização de análise geodemográfica direccionada a programas no meio escolar e a nível de vizinhança. Conclui apresentando algumas das tensões neste desempenho para as escolas.
461			_cOxford _dMarch 2007 _vVol. 47, n. 2 _tBritish Journal of Criminology (The) _x0007-0955 _pp. 293-310
606			_aCOMPORTAMENTO ANTI-SOCIAL _9321197
606			_aESTABELECIMENTO DE ENSINO _9243949
606			_aDEMOGRAFIA CRIMINAL _9344114
606			_aPROGRAMA DE PREVENÇÃO CRIMINAL _9325843
606			_aESTUDO DE CASOS _9322367
606			_aREINO UNIDO _9334328
700			_aHAYDEN _bCarol _9290219
701			_aWILLIAMSON _bTom _9325588
701			_aWEBBER _bRichard _9290221