000			01883nam a2200253 4500
001			371553
090			_a371553
100			_a20040107u y0pory50 ba
101			_aeng
200			_aWho's who in the pecking order? _eagression and "normal violence" in the lives of girls and boys _fCoretta Phillips
330			_aO presente estudo considera a agressão e a violência em meio escolar. Através de entrevistas a um grupo de jovens do sexo feminino, analisa os relatos das suas experiências, quer como vítimas, quer como testemunhas, quer como autoras de comportamentos agressivos e violentos. A violência entre as jovens, quer se trate de agressão física, agressão verbal, ou intimidação, foi observada no seu contexto social, ou seja, no sentido de entender em que medida era considerada uma prática comum e como tal, um comportamento "normal" e admissível. Foram ainda analisadas questões que se prendem com: a hierarquia da ordem social na escola (definida como "pecking order"); a funcionalidade dos comportamentos de agressão e violência; a "normalização" desses comportamentos na vida adolescente. A finalizar e tendo em conta os níveis de violência feminina registados oficialmente até então, verificou-se ser desapropriado advogar ou recomendar uma mudança na política criminal vigente.
461			_cOxford _dAutumn 2003 _vV.43,n.4 _tBritish Journal of Criminology (The) _x0007-0955 _pp.710-728
606			_aVIOLÊNCIA _9234911
606			_aAGRESSÃO FÍSICA _9324224
606			_aVITIMAÇÃO _9336840
606			_aVIOLÊNCIA NA ESCOLA _9324381
606			_aINQUÉRITO-ESTUDO _9343480
700			_aPHILLIPS _bCoretta _9328492