000			016990000a22002770004500
001			341095
090			_a341095
100			_a20220318 pory50
101			_afre
200			_aSavoir reconnaître les signes :l'evaluation des manaces de violence en milieu scolaire _fGlenn Sheil
210			_d2011
330			_aOs actos de violência cometida dentro dos estabelecimentos de ensino, nos Estados Unidos, Canadá e Europa, levantam questões quanto à segurança das escolas e quanto à protecção dos alunos. O articulista pretende compreender no que é que estas formas de violência diferem umas das outras, o modo como as autoridades escolares, os pais e os polícias podem identificar os alunos susceptíveis de constituírem um risco de violência e quais as melhores maneiras de gerir o risco que um determinado aluno representa. Considera-se a importância da dinâmica e da multidimensionalidade da violência e a rapidez com que a mesma se pode intensificar ou atenuar. Reconhece-se a necessidade de especialização na avaliação das ameaças, que exige uma vasta experiência de inquérito aos actos de violência, um longo estudo do fenómeno e uma adequada formação profissional. Analisam-se as diversas formas de violência escolar, os motivos, os indicadores e as responsabilidades.
461			_tGazette. - Vol.73,nº2 (2011),p.24-26
606			_aVIOLÊNCIA NA ESCOLA _9324381
606			_aPREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA _yCANADÁ _9400752
700			_aSheil, Glenn _9329892
920			_an
921			_aa
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