| 000 | 008260000a22002050004500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 338579 | ||
| 090 | _a338579 | ||
| 100 | _a20220318 pory50 | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 |
_aDa psicologia à pedagogia do conhecimento _fAna Maria F. Guimas de Almeida |
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| 210 |
_aLisboa _d1996 |
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| 330 | _aSão abordadas duas concepções tradicionais do conhecimento: uma tradição exógena e outra endógena. Com carácter exógeno destacam-se as teorias psicológicas behavioristas e com raízes na tradição endógena do conhecimento, surge o construtivismo. | ||
| 461 | _tFormar : revista dos formadores. - Nº18 (abr.1996),p.4-13 | ||
| 606 |
_aPEDAGOGIA _9236157 |
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| 606 |
_aPSICOLOGIA _9705 |
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| 700 |
_aAlmeida, Ana Maria F. Guimas de _9327491 |
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| 920 | _an | ||
| 921 | _aa | ||