000			021890000a22003730004500
001			337360
090			_a337360
100			_a20220318 pory50
101			_apor
135			_au
200			_aTextos fundamentais da física moderna : sobre a consituição de átomos e moléculas _fNiels Bohr
205			_a3ª ed
210			_aLisboa _d1989 _cFundação Calouste Gulbenkian
215			_a2 Vol., 199 p. _d24 cm
310			_aoferta de M.A.C.
330			_aDepois do XII Congresso Internacional de História da Ciência, que em 1968 reuniu em Paris para cima de meio milhar de cientistas, mais uma vez se reacendeu o debate tantas vezes renovado entre os que defendem o extraordinário interesse pedagógico, o iniludível significado cultural e o relevante alcance epistemológico da História da Ciência, e os que a relegam para uma posição apagada e secundária, simples fonte de valores emotivos, ou gratuita curiosidade intelectual para as horas de repouso e disponibilidade de espírito, numa posição duplamente marginal: marginal em relação à História Geral e marginal em relação à própria Ciência; mais uma vez, se abriu o debate oportuno entre os que propugnam a prevalência duma autêntica História da Ciência em todos os Cursos de um Ensino Superior de vocação universitária, integrado numa pedagogia polivalente, personalista e cultural, de tonalidade fortemente humanista, verdadeira Escola formadora de Homens, abertos a todas as frentes da Cultura, e os que defendem apenas, ou em primeiro lugar, um Ensino Superior de vocação tecnocrática, orientado predominantemente para uma visão da realidade mais polarizada, diferenciadora, linear, acutilante e instrumental.
606			_aHISTÓRIA DA CIÊNCIA _9326280
606			_aPEDAGOGIA _9236157
666			_a0
700			_aBohr, Niels _9326281
702			_aMartins, J. L. Rodrigues _9326282
702			_aNamorado, Egídio _9326283
920			_an
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