| 000 | 013250000a22002530004500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 330416 | ||
| 090 | _a330416 | ||
| 100 | _a20220318 pory50 | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 |
_aCurriculo e contexto sócio-cultural : modelos e sugestões para a pesquisa curricular _fAlfred Daniel Frederick |
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| 210 |
_aSão Paulo _d1987 _cMcGraw Hill |
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| 215 |
_a340 p. _d24 cm |
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| 310 | _acompra | ||
| 330 | _aA falta de resursos bibliográficos sobre como os pesquisadores estão atacando problemas de currículo em outros países e as soluções propostas para estes problemas limita, grandemente, as possibilidades de que educadores, planejadores curriculares e pesquisadores nos países em desenvolvimento sejam bem-sucedidos em seus esforços em prol do desenvolvimento e inovação do currículo. Mesmo a pesquisa já existente nas áreas de aplicabilidade do conteúdo, métodos de ensino e procedimentos não é de fácil acesso para os educadores e pesquisadores dos países em desenvolvimento. | ||
| 606 |
_aORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO _9320171 |
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| 606 |
_aPLANO DE FORMAÇÃO _9320201 |
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| 606 |
_aFORMAÇÃO DE FORMADORES _9320298 |
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| 606 |
_aPEDAGOGIA _9236157 |
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| 700 |
_aFrederick, Alfred Daniel _9320299 |
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| 920 | _an | ||
| 921 | _aa | ||