000			01174nam a2200229 4500
001			25607
090			_a25607
100			_a20210126c1936 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aLa famille et l'école _eleur collaboration _eméthodes et procédés _fP. Gallois
300			_aDocument préparatoire de la XI.è session de l'Association Internationale pour la protection de l'Enfance.
330			_aA partir du moment où l'enfant va à l'école, il est soumis à une double direction, celle de ses maîtres et celle de ses parents. Il importe que ces deux autorités s'entendent et agissent d'accord pour amener un développement harmonieux du jeune être. Il y a lieu d'étudier successivement la part prise par l'école et la part prise par la famille dans cette collaboraiton.
461			_vN.143 _d1936 _pp.1269-1301 _tBulletin International de la Protection de l'Enfance _cBruxelles
606			_aEDUCAÇÃO _9781
606			_aESCOLA _95630
606			_aORIENTAÇÃO PROFISSIONAL _95953
606			_aRELAÇÕES PAIS-ESCOLA _9102326
606			_aFRANÇA _92861
700			_aGALLOIS _bP. _9117981
852			_jPP327