000 02339nam a2200265 4500
001 25239
090 _a25239
100 _a20200313c2016 y0pory50 ba
101 _apor
200 _aFatores relacionados com o bullying em contexto escolar
_einfluência da visualizaçãode filmes agressivos
_fTeresa Sousa-Ferreira, Maria do Céu Ferreira
330 _aProcuramos contribuir para um conhecimento mais aprofundado do fenómeno Bullying em contexto escolar. Assim, pretende-se avaliar a influência que os filmes agressivos exercem sobre a manifestação de comportamentos agressivos em alunos do ensino básico. A amostra é constituída por 658 alunos, do sexo masculino e feminino, com idades compreendidas entre os 11 e os 16 anos que frequentam o ensino básico (6º e 8ª ano de escolaridade) de 10 escolas públicas do concelho de Guimarães. Os alunos responderam à adaptação portuguesa da Peer Victimization Scale (Mynard & Joseph, 2000; Veiga, 2000) e a um questionário com informação demográfica. Técnicas de estatística descritiva e analítica foram utilizadas neste estudo. Os resultados evidenciam que os alunos que gostam de assistir a filmes agressivos, mostram comportamentos de agressão mais significativos, em comparação com os alunos que não gostam de assistir a esse tipo de filmes. Os primeiros expressam significativamente mais comportamentos de agressão física e verbal do que os segundos. Os resultados obtidos sugerem que o gosto de assistir a filmes agressivos está associado a manifestações de Bullying. Os dados obtidos permitem uma melhor compreensão sobre a realidade do Bullying nas escolas em geral, bem como nas escolas de Guimarães em particular, e ampliam a visão do fenômeno permitindo a delimitação de melhores abordagens no futuro, a fim de enfrentar o problema.
461 _vN. 9
_djaneiro 2016
_pp. 110-122
_tPsiquiatria, Psicologia e Justiça
_cSanto Tirso
606 _aPSIQUIATRIA
_94499
606 _aSAÚDE MENTAL
_92697
606 _aCOMPORTAMENTO AGRESSIVO
_95248
606 _aAGRESSÃO
_95245
606 _aBULLYING
_98328
606 _aESCOLA
_95630
606 _aCINEMA
_910248
606 _aPORTUGAL
_9279
700 _aSousa-Ferreira
_bTeresa
_9117869
701 _aFerreira
_bMaria do Céu
_920768
852 _jPP461